Archivo mensual: marzo 2008

Zemos98. eraser estará en zemos98 toda la semana

Como vamos a estar toda la semana liao en Zemos98 aquí ténéis el video de la Sección Oficial de Vídeo – ZEMOS98 10a edición. Vídeo que contiene extractos de las 20 obras que forman parte de la sección oficial de la convocatoria internacional de vídeo de ZEMOS98 10a edición.

(leer más…)

Fuente: [zemos98]

Cumpleaños de e-learning y eraser, haikus. 5 años. homenaje a VENENO

“El mayor obstáculo en el camino de una sociedad que educa verdaderamente lo definió muy bien un amigo mío,
negro de Chicago, quien me dijo que nuestra imaginación estaba “totalmente escuelada”

“Creo que un futuro deseable depende de nuestra deliberada elección de un vida de acción en vez de una vida de consumo, de que engendremos un estilo de vida que nos permita ser espontáneos , independientes y sin embargo relacionarnos uno con otro, en vez de mantener un estilo de vida que sólo nos permite hacer y deshacer, producir y consumir -un estilo de vida que es sólo una estación en el camino hacia el agotamiento y la contaminación del entorno. El futuro depende más de nuestra elección de instituciones que mantengan una vida de acción y menos de que desarrollen nuevas ideologías y tecnologías. “

“La mayoría de la gente aprende mejor “metiendo la cuchara”, y
sin embargo, la escuela les hace identificar su desarrollo cognoscitivo personal
con una programación y manipulación complicadas”

Ivan Illich. La sociedad desescolarizada. 1971

Saludos y bienvenidos a este weblog.
cuando domine esto de los weblogs…también es interesante conocer los procesos
de construcción ¿o no? De momento no sé ni como meter una foto..

>>>[1]>Una cabeza borradora puede ser un no-lugar entre el ser y el estar,
entre el pasado y el futuro-presente,
entre las instancias y las estructuras
frente al dulce crepitar de los ojos de Eva <<

primer post de eraser, haikus

No me había dado cuenta, pero, tanto en eraser, …haikus, como en e-learning, conocimiento en red y web colectiva. el torito eraser lleva desde el 3 de Marzo de 2003 en la blogocosa, mirándola, escuchándola, leyéndola, escribiéndola, pintándola, dibujándola, enredándola, apuntándola, aprendiéndola … en fin, con desigual suerte : en e-learning, conocimiento en red y web colectiva con2.680 posts, 1845 días blogocoseando, 3752 readers en feedburners… en eraser, haikus con 589 post, y 30 readers(la poesía nunca fué de masas… y menos la mía. ;-))… qué decir!!!.???.

Un fuerte abrazo cariñoso a todas nuestras lectoras. Buenooooo!!! y a nuestros lectores también, que no se diga.

Aunque el anonimato ha sido siempre mi línea, me encanta la novela de cordel, los cantos populares, dónde el autor está diluido en el proceso colectivo de construcción creativa; pronto borraremos ese carácter y (ya demasiada gente conoce mi identidad, dicen que real, no lo creo…) nos vestiremos de corto y nos presentaremos a la blogocosa. Pero hoy no…será otro día… o quizá sea simplemente el momento de cerrar el chiringuito y dedicarnos a otra cosa mariposa…

Andaba buscando una canción, concretamente una sevillana en la versión de Pata Negra “Pasa la vida” para expresar mi estado de ánimo, que represente mi concepción del aprendizaje, … pero no la he encontrado…

Así que aquí va otra de “Veneno” (eso es bloguear) uno de los grandes grupos españoles de música popular, un cruce entre Bob Dylan, Jimi Hendrix, el blues, el flamenco, las tres mil viviendas y el estar sevillano… En el fondo, sirva este post como homenaje a “Veneno” ese disco histórico de la música española… en el fondo tenían un decir, que ya quisiera este bloguero anónimo..Es una pena no encontrar en la red ese disco para que lo escuchéis, este será mi regalo de cumpleaños.

Como no están las músicas, aquí tenéis las letras….en eso consiste bloguear no? en escribir..aunque sea de lo que escribieron otros….

Sí, esas pintas teníamos en el 1977, una sociedad española fulgiendo creativamente a borbotones como de una olla a presión de 40 años de dictadura que dejó a nuestro país seco, árido, inculto, irrespetuoso, maleducado, oscuro, sin brillo, triste, (dónde aún sigue…excepto honrosas excepciones).
Se dejaron muchas esperanzas en el barro de la calle, algunos en la droga, otros en la desesperación, otros en el olvido, otros en la renuncia, la mayoría: devorados por el miedo devorador …

CRÉDITOS VENENO

BATERíA Antonio Moreno “el Tacita”
BAJO Pepe Lagares
GUITARRAS FLAMENCAS: Rafael Amador, Raimundo Amador, Luis Cobos ‘Manglis’, Kiko Veneno
PALMEROS El Bizco eléctrico, —-Juan ‘El Camas’
PERCUSIÓN Noel Mújica
PRODUCIDO por Ricardo Pachón


Es lo único, que he encontrado en la red con video (sólo están Kiko y Raimundo…), el título de la canción es CANCIÓN ANTINACIONALISTA ZAMORANA (uno de mis mejores amigos en aquella época del 77, era zamorano) y la letra dice así:

El calor me mata, / la lluvia me pervierte, / cuando nieva en Sevilla me gusta verte. / El humo me ciega, / las nubes me levantan, / y sólo me consuela / la virgen de la estampa. / Los dulces me atan, / el ruido me alimenta, / no me sirve el paraguas / cuando viene la tormenta. / Las moscas me pueden, / los gatos me hieren, / los niños me pintan / en las paredes. / Los guardias me advierten, / las monjas me arrugan, / me entran las ganas de mear / cuando sale la luna.

Aunque si el torito eraser ha de identificarse con alguna podéis escuchar San José de Arimatea, también de ese maravilloso disco de 1977 ( con su portada de una tableta de hachís)… y dice así la coplilla:

San José De Arimatea
A la caída de la tarde
San José de Arimatea
dejó la radio en el suelo y se puso a bailar.
No pensaba en el trabajo que había puesto en su hacienda
y siempre había sospechado quién le robaba las almendras
pero esta vez lo vio y lo invitó a fumar.
No tenía ningún callo
que lo avisara de tormenta
nunca supo distinguir la estrella polar.

Sentado bajo la higuera recogía con cuidado
el fruto que los pájaros habían ya picoteado
y guardaban para él su mayor dulzor.

Y si a veces ayunaba
no era que nadie lo tentaba
era sólo por ver nuevos colores en el sol.

Bajaban por el monte turbas evangelizantes
que habían hallado el camino de la salvación.
San José que era muy viejo y se lo hacía de incógnito
levantó su cara al cielo y lo abrazó con los ojos
Guardó la piedra en la bolsa y se fue a descansar.

Por supuesto no podemos olvidar: APARTA EL CORAZÓN DE LAS MANGUERAS, mi canción preferida del disco, creo que desde el punto de vista de la letra la mejor…si es que se puede decir eso:

Despoja tu mano de cenizas, manifiesta tu humildad originaria / límpiate el culo con papel de celofán, y danos a beber tu caldo / hazte bien la cama, reposa y suénate bien los mocos, / deléitanos con tu nariz, abierta de par en par. / No pises huevos, ¿no ves que nos vienen siguiendo?, / olvidamos a menudo a los que están en otra cosa / quisiéramos caminar por el puente y regar las palmeras del lado de allá / métete el dedo en el ombligo y asómbranos con tus legañas saludables / aparta el corazón de las mangueras, límpiate las gafas para conducir / nosotros no queremos absorberte, más bien acorralarte y aliviarnos. / Contabilizamos las corrientes de aire, nos oímos los unos a los otros / nos ocultamos de las aves rapaces, que nos buscan derecho a los ojos / agárrame por el hombro, ¿por qué no me acaricias? / pinta garabatos en mi frente y veme haciendo un hombre / cultiva todas tus artes, mientras esto siga rodando / extranjeros se fijarán en ti, dirán que el pañuelo es un mundo. / Incluso antes de hablarte ya nos habíamos abrazado / pero no supe si tus brazos eran de yeso o de barro / difunde tu aroma único y déjanos oler tu boca / yo me chupo con placer el dedo, protegiendo mis partes débiles / mis partes las débiles / mis partes más débiles. / Anotamos todas las fechas, adulamos a nuestros criados / las cucarachas corren el riesgo de ser sorprendidas por la noche / me acuerdo de los demás que están pensando en mí / si no quiero hacer una canción, me digo que no me escucharían / a veces pierdo mi energía, y es tuya también la culpa / por usar gafas oscuras y malgastar bastantes palabras. / Siéntate en los bordillos y mira pasar las ruedas / notarás tu espalda encorvada y la cabeza colgándote del cuello / vente un día conmigo, respetaremos todos los silencios / cuida un poco de mí si sabes cuidar de ti mismo. / Paseando por la misma calle te he visto volver la cabeza / buscabas algún fósforo para limpiarte las uñas / cuando en la madrugada noto que mi cuerpo se mueve / me encuentro triste y cansado de repetir mi canción.

Como cuando uno está terminando de tomar cervecitas en cualquier tasca sevillana, hacemos la penúltima…., la letra de una canción más del disco:LOS ANIMALES
que en el fondo sintetiza lo que ha ocurrido en 5 años blogueadores del torito eraser, …eso sí, entre otros menesteres…

Me devora / mi miedo devorador / a ser devorado / por tu miedo devorador / a que te devore. / Me sigue devorando / mi miedo devorador / a ser devorado /por tu miedo devorador / a que te devore. / Me devora / el resplandor / de lirios de la noche.

En el fondo, este disco sintetiza al torito eraser….Gracias Veneno, por todos esos días desde el 1977 con 13 añitos, que el torito eraser ha disfrutado y sigue disfrutando del olor, el sabor, y el sonido de una Sevilla diferente a la de cartón piedra, faralaes, síntesis espúrea para giris.

Por supuesto, terminamos con los deseos de futuro, que es lo que espera el torito eraser?…. Con la última canción del disco:NO PIDO MUCHO

No pido mucho / poder hablar sin cambiar la voz / caminar sin muletas / hacer el amor sin que haya que pedir permiso / escribir en un papel sin rayas. / O bien si parece demasiado / escribir sin tener que cambiar la voz / caminar sin rayas / hablar sin que haya que pedir permiso / hacer el amor sin muletas. / O bien si parece demasiado / hacer el amor sin que haya que cambiar la voz / escribir sin muletas / caminar sin que haya que pedir permiso / hablar sin rayas. / O bien si parece demasiado…

Si podéis escucharlas escucharlas, despacito, regustando las palabras y las ásperas guitarras flamencas… También podéis escuchar otra que falta “La muchachita
Disfrutadlo… el resto de canciones del disco las podéis leer

Schools respond to iPhone’s popularity. Cara Branigan

“La solución de la crisis exige una conversión radical: solamente echando abajo la sólida estructura que regula la relación del hombre con la herramienta, podremos darnos unas herramientas justas. La herramienta justa responde a tres exigencias: es generadora de eficiencia sin degradar la autonomía personal; no suscita ni esclavos ni amos; expande el radio de acción personal. El hombre necesita de una herramienta con la cual trabajar, y no de instrumentos que trabajen en su lugar. Necesita de una tecnología que saque el mejor partido de la energía y de la imaginación personales, no de una tecnología que le avasalle y le programe.”
Ivan Illich. La convivencialidad

Hoy traemos este artículo de eschool news, para re-pensar sobre el uso de la tecnología y como diria Illich en “la transformación de la cultura completa en una escuela”.

Campus officials roll out programs to take advantage of the iPhone’s potential as a converged, mobile learning device
By Cara Branigan, Contributing Editor, eSchool News

[Abilene Christian University will give free iPhones or iPod touches to incoming freshmen this fall.]

Responding to the iPhone’s popularity among students, many universities now are rolling out initiatives that aim to take advantage of its potential as a converged, mobile learning device.

The timing is good for such initiatives, because earlier this month, Apple Inc. moved to expand the use of its iPhone by unveiling software intended to allow third-party developers to build new iPhone applications.

On March 14, Vanderbilt University in Nashville, Tenn., released a version of its web site’s home page specially designed for the iPhone.

“More and more of our students, faculty, and staff are using the iPhone to access the internet,” said Melanie Moran, assistant director of the Vanderbilt News Service. “We created a version of the Vanderbilt web site that takes advantage of the iPhone’s powerful software and intuitive multi-touch interface.”(leer más…)

Fuente: [eschool news]

TICE 2008. 27 al 29 octubre 2008

TICE 2008

organisé par l’Institut TELECOM
du 27 au 29 octobre 2008
dans les locaux de TELECOM ParisTech

L’apprenant et ses nouvelles attentes, au coeur des TICE
Appel à communication (pdf)
Learners and their new expectations from ICTTs
Call for paper (pdf)
El estudiante y sus nuevas expectativas en el centro de las TICE
Convocatoria a comunicación (pdf)
Der Studierende und seine neuen Erwartungen im Zentrum der Medienpädagogik
Kommunikationsaufruf (pdf)

O aluno e as suas novas expectativas no centro das TICE
Convite à apresentação de comunicações (pdf)

Calendrier

Date limite de réception des soumissions : 26 mars 08
Réponse des comités de lecture : 9 juin 08
Date limite de réception des versions définitives : 11 juillet 08

Soumettre une communication : plate-forme OpenConf

Thèmes et sous-thèmes

Apprentissage et gestion des connaissances

  • ingénierie des compétences et auto-évaluation
  • activités d’apprentissage intégrant des outils personnels numériques en support à l’apprenant : site personnel, e-portfolio, compétences, modélisation dynamique de l’acteur
  • scénario pédagogique axé l’apprentissage
  • technologies d’agents coopératifs pour la gestion des connaissances

Valeurs de l’ère numérique et ingénierie pédagogique

  • isolement physique, interaction immédiate, nomadisme
  • design, techniques et analyses pour l’interaction de l’apprenant
  • priorité au contenu multimédia (image, vidéo, son) et écrit
  • usage des TIC pour un apprentissage continu : à la maison, à l’école, dans l’entreprise

Dispositifs numériques et apprenant

  • environnement numérique d’apprentissage de masse et spécialisé (individualisé)
  • formation en ligne à distance, en présence ou hybride : modalités de support pour l’individu et le groupe
  • dispositifs d’apprentissage à base de scénarios pédagogiques et d’objets d’apprentissage réutilisables et interopérables

Outils pour apprendre et pour produire

  • outil de mutualisation, de coopération et de diffusion, par et pour les apprenants : collaboration, publication en ligne, production multi-acteurs et réseautage
  • web 2 comme système d’exploitation partagé : wiki, baladodiffusion (podcasting), blogues, fils RSS, échanges transversaux, construction de connaissances
  • communication sans fil
  • système d’édition numérique (SPIP, Concepta, Scenari…)(leer más…)

Fuente: [tice 2008]

1er. congreso mundial científico práctico de inteligencia emocional

Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta,
en la intensidad correcta, en el momento correcto,por el motivo correcto y de la forma correcta… eso no es fácil.”
Aristóteles (384-322 a. de C.)

Hoy traemos un enlace al 1er. congreso mundial científico práctico de inteligencia emocional, que se celebrará del 28 al 30 de Agosto de 2008 – Hotel Holiday Inn, Córdoba – Argentina .

El concepto de Inteligencia Emocional ha producido en los últimos años un fuerte impacto tanto en el ámbito teórico como en el campo aplicado. La sensibilidad con la que se ha recibido esta temática, expresa la necesidad humana de dar respuestas al desarrollo emocional. El interés científico en Inteligencia Emocional se manifiesta en la cantidad de publicaciones de prestigiosas revistas especializadas y en el número creciente de ediciones sobre IE, traducidas a diferentes idiomas en muchas partes del planeta.

Una de las razones que explican la amplia difusión de la IE en ámbitos aplicados, es el reconocimiento hecho por profesionales sobre la importancia que tienen las emociones y los sentimientos en los resultados de sus trabajos. La inteligencia emocional constituye un instrumento válido para el desarrollo personal debido a que permite autoconocerse, autorregularse, motivarse, ser empático y crear habilidades sociales.

Este Congreso se propone que la inteligencia emocional sea una herramienta para que los sujetos descubran y comprendan su interior y, de este modo, aprendan a expresarse y a vincularse sanamente.

“No puede haber humanismo, ni reconocimiento del sujeto, si éste no tiene un espacio de expresión; es decir en dónde y cómo expresarse, en definitiva, un afirmarse en su existir único”.
Dr. Raimundo Dinello.

Se abordará la inteligencia emocional desde las siguientes perspectivas:

*Perspectiva terapéutica Los datos clínicos a nivel mundial demuestran la importancia de la aplicación de la Inteligencia Emocional y la íntima relación entre las emociones, el cuerpo y la mente. Es prioritario que las intervenciones de los profesionales de la salud contemplen el factor emocional. Numerosos estudios afirman que las personas entrenadas en inteligencia emocional son menos vulnerables a la enfermedad. Las pruebas clínicas confirman al estrés como un co-determinante en la génesis de las patologías médicas y, a su vez, las investigaciones científicas presentan a la inteligencia emocional como un factor relevante en la protección contra el estrés.

*Perspectiva organizacional Las investigaciones sobre Inteligencia Emocional en este campo demuestran los beneficios que trabajadores emocionalmente inteligentes producen en las compañías y las instituciones a las que pertenecen. A su vez, comprueban que las personas con alta IE tienen mejores relaciones con sus pares y sus superiores, mejor rendimiento laboral y una mayor satisfacción y compromiso con el trabajo y la organización.

*Perspectiva Educacional Expresar y conocer las propias emociones y sus vínculos con los pensamientos y comportamientos, debe ser una de las metas de la educación en general. Todo lo investigado demuestra la importancia de integrar la alfabetización emocional a los planes de estudio en las escuelas, como así también a las carreras de formación docente. La IE se presenta hoy como una herramienta formativa y fundamental a la hora de resolver situaciones problemáticas en el ámbito escolar. Además, abre el camino para incorporar la educación emocional, desde sus diferentes perspectivas, a la educación formal y no formal. La educación emocional si bien es el resultado de años de trabajo e investigación requiere aún de profundización y sistematización.

* Perspectiva de la Comunicación Masiva Existe una relación entre emoción y comunicación. Es indudable que este nuevo siglo nos abre una dimensión inédita para explorarla, estudiarla e investigarla. La publicidad, la propaganda y en general los medios masivos nos muestran un panorama comunicacional donde las emociones están presentes e inciden profundamente en los mensajes multimediales. En los últimos años, estudiosos de la comunicación masiva aportan valiosas experiencias y constructos teóricos sobre la relación comunicación–emoción, analizando la concomitancia del factor emocional en ellas. En este sentido, citamos a Antonio Monerris: Toda propuesta racional es relevante no por la perfección argumentativa sino por la capacidad de “conmoción y grado de concernimiento…” Por su conexión sólida y duradera con una emoción. la comunicación ingresa en un espacio en el que impacta al sujeto y lo orienta hacia una dirección preestablecida. Saber más sobre estos aspectos es un desafío ineludible, tanto desde quien produce la multimedialidad como de quien la consume.(leer más…)

Fuente: [1er. congreso científico práctico de inteligencia emocional]

[burla de la vida]

www.Tu.tv

[Burla de la vida]

La vida empieza entre lágrimas y caca,
luego viene la mu, con mama y coco,
síguense las viruelas, baba y moco,
y luego llega el trompo y la matraca.

En creciendo, la amiga y la sonsaca;
en ella embiste el apetito loco;
en subiendo a mancebo, todo es poco,
y después la intención peca en bellaca.

Llega a ser hombre, y todo lo trabuca;
soltero sigue toda perendeca;
casado se convierte en mala cuca.

Viejo encanece, arrúgase y se seca;
llega la muerte, y todo lo bazuca,
y lo que deja paga, y lo que peca.

Francisco de Quevedo

dedicado a Noemí que dudaba se le calentaran los huevos a los poetas 😉 (hoy recuperamos este post del 5 de agosto de 2007 que me recuerda que hace mucho que no sabemos nada de Doña noemí)

Gorjeos educativos: Twitter en plain castellano Anibal de la Torre

No he podido evitarlo, esta mañana en twitter D. Anibal de la Torre está sembrao, no sabemos dónde llegará…pero lejos ya anda…Me gusta la inmediatez y control del twitter cuando se habla de cosas, no da tiempo ni formas a armar un post como tal, la forma es más inmediata, más caótica, más sentimental. Imagino que D. Anibal terminará confeccionando un estupendo post…por si quieren leerlo su blog es Bitácora de Anibal de la Torre.Así que si queréis leer un edublog interesante o un blogfesor, según algunos prefieren, no lo olvidéis.

Pero vamos al lío, aquí tenéis el twitteo, o gorjeo de hoy…. Como sabéis, para leerlo tal y como se produce en twitter, tenéis que empezar por el final del post…. Así que ya sabéis si no son followines de anibal, a hacerse ahora mismo….os lo aconseja el torito eraser. Lo siento D. Anibal no me he resistido a colocar un post
eraser eraser @anibaldelatorre que va sigue….pa algo interesante que hay hoy…no te cortes sigue que ibas de escándalo

Anibal de la Torre anibaldelatorre Vaya! se me había olvidado que esto es Twitter; ya lo dejo, lo siento!
Anibal de la Torre anibaldelatorre Estoy convencido que hay más de 10 veces de menores en peligro muy grave que mujeres maltratadas
Anibal de la Torre anibaldelatorre Pero ¿quién coño se encarga en nuestro país de defender a los menores?
Anibal de la Torre anibaldelatorre Me encanta que haya policías locales atendiendo el tráfico
Anibal de la Torre anibaldelatorre Me encanta que exista el Seprona cuidando el Medio Ambiente
Anibal de la Torre anibaldelatorre Me encanta que haya jueces defendiendo exclusivamente a la mujer.
Anibal de la Torre anibaldelatorre M5 -> Localización de la atención (10000 habitantes): Docentes, Policía local, juez, servicios sociales, Base de datos única, Prioriz …
Anibal de la Torre anibaldelatorre Habrá que posponer el post hasta el domingo, la cosa se complica 😦
Anibal de la Torre anibaldelatorre Qué bien me ha venido el corte de Twitter; un colectivo menos enfadado 😀
Anibal de la Torre anibaldelatorre M4 -> Los políticos sólo para gestionar recursos -> Diseño: Comité Técnico Nacional con sensibilidad autonómica y el mínimo de Ped …
eraser eraser @anibaldelatorre que has comío hoy? como bien dice @franherrera qué miel es la que usas con las torrijas, de azahar, ?dame la receta.
Anibal de la Torre anibaldelatorre @franherrera Sí, creo que en vez de bañadas con miel iban con ron 😛
Anibal de la Torre anibaldelatorre M3 -> La autonomía de gestión y docente sólo si se sabe y quiere gestionar; si no, modelo impuesto al canto!
Enrique Dans edans Buenos días !!
Anibal de la Torre anibaldelatorre M2 -> La innovación como modelo de trabajo no es generalizable. La innovación, si no es generalizable o no produce mejora no es innov …
Anibal de la Torre anibaldelatorre M1 -> Dinero, mucho dinero (¿o qué coño pensabas, que no hacía falta?)
Francisco Herrera franherrera @anibaldelatorre joder, Anibal, las torrijas te han puesto como una moto. A por ellos, que son pocos y cobaldes.
Anibal de la Torre anibaldelatorre Axioma 5 -> Pensar sólo en lo público
Anibal de la Torre anibaldelatorre Primera aproximación -> 12 medidas, sin pensar mucho, sin anestesia y sin vaselina. Sólo títulos
Anibal de la Torre anibaldelatorre Título -> La verdadera solución del sistema educativo españoln (ahí, con un par de huevos)

Anibal de la Torre anibaldelatorre Título -> La verdadera solución del sistema educativo españoln (ahí, con un par de huevos)
eraser eraser modo twitter/ ojú aquístamos de nuevo
Anibal de la Torre anibaldelatorre Axioma 4 -> No existen soluciones fáciles ni únicas a problemas extremadamente complejos
Marilín Gonzalo marilink Caminar por una gran ciudad dormida: silencio fuera y música en tus oídos. Madrid en puente es deliciosa.
Anibal de la Torre anibaldelatorre Axioma 3 -> Concrección, pies en la tierra y, si hace falta, cuerpo a tierra
Anibal de la Torre anibaldelatorre Axioma 2 -> Apagar, al menos de manera momentánea, la ideología personal; sólo usar en dicotomías razonables
Anibal de la Torre anibaldelatorre Axioma 1 -> Evitar la demagogia… bueno!, al menos la fácil
Anibal de la Torre anibaldelatorre Preparando un borrador de post que me llenará de barro hasta el cuello…
Anibal de la Torre anibaldelatorre Posteito para empezar el día -> Fotodenuncia con Greenpeace

(leer más…)

Fuente: [anibal de la torre]