Archivo mensual: octubre 2007

El imperio contraataca: OpenSocial de Google y Viadeo

Contra la estupidez,
los propios dioses luchan en vano

(Friedrich Schiller)

Hace tiempo que estamos insertos en Viadeo, una red social entre las muchas…y vemos …ya lo han dicho muchos, desde hace días…(esto no es un blog de actualidad) que viadeo se asocia con el Imperio del que hace mucho que venimos hablando (imperialismo google dixit).

Y que quede claro que no nos referimos a la serie de Asimov: Fundación, Fundación e Imperio y Segunda Fundación que comienza a finales del 1941…

Como siempre ocurrió, y ocurrirá, los pensadores de ciencia-ficción no hablaban de extraños futuros, sino de presentes pre-sentidos… y mira que yo de Asimov no soy (demasiada empresa), aunque el libro que más me gusta de él es “Los propios dioses”(1972), y sobre todo la serie de “Lucky Starr” de sus primeras obras (1952) (escritas con el pseudónimo de Paul French, me encantan los pseu-dóminos) huérfano y ….(la verdad es que soy mucho de obras menores…que le vamos a hacer).
Pero no nos dispersemos, a la noticia: vemos en el blog extra-super-hiper- unofficial de viadeo…la siguiente nota:

Viadeo partner oficial de Google en OpenSocial

Se levanta el telón y se acaban las especulaciones. La estrategia de Google para contrarrestar Facebook y Myspace NO es otra red social (ya tenían Orkut), sino una plataforma que permite a los programadores integrarse en las redes de éxito existentes, y que permite a los usuarios interactuar entre sus redes. Si bien el nombre clave de este proyecto era “Maka-Maka” finalmente se conocerá como OpenSocial.

La presentación oficial tendrá lugar mañana jueves 1 de noviembre, en Mountain View en la sede de Google, delante de 200 periodistas acreditados, tal como lo ha anticipado en primicia TechCrunch. En español he visto ya referencias en Error500 y en MujeresTIC, aunque lanzaremos la nota de prensa mas adelante, ya es público y puedo por fin hablar del tema.

Google nos contactó hace sólo 2 semanas cuando seleccionaba partners mundiales para este lanzamiento. Desde entonces el equipo de programación ha hecho una labor fantástica y en un tiempo récord hemos presentado a Google, un sitio Viadeo compatible con la nueva API. Mañana nuestro CEO Dan Serfaty, presentará un ejemplo concreto en la rueda de prensa. (Trataré de publicar el material cuando sea posible).

Fuente: [varias]

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Claude Ostyn y Phil Dodds. SCORM

Think out of the box logo - Copyright 2004 Claude OstynSpacerOstyn Consulting - Home page

Hoy, aunque no soy muy de los obituarios, traemos dos noticias. En la lista de correo [ELEARN] y leyendo a Eduardo Hernandez Schafer descubro que :
“Quienes solemos ver los foros SCORM (en su sitio oficial) e incluso en los foros de SCORM de Moodle, podíamos ver al Sr. Claude Ostyn, respondiendo pregunta tras pregunta. El hombre era la enciclopedia de SCORM andante.
Además fue autor de un libro que nunca vio la luz pública de manera oficial
“In the eye of the SCORM”. http://www.ostyn.com/resscormtech.htm”. Por cierto en Ostyn Consulting tenéis otros muchos documentos, como este A brief history of SCORM”Claude Ostyn, 2005: A short history of the SCORM specification, its origin and its present status. Also briefly explains where SCORM stands in relation to other standards or specifications such as IEEE, IMS and AICC.Read online (HTML, 14K)”.

Por otro lado, durante este mes falleció el Sr. Phil Dodds, uno de los creadores de lo que hoy llamamos SCORM.” Ingeniero de Sonido, en la foto en “Encuentros en la tercera fase” de Steven Spielberg, también trabajó en “La fuga de Logan” y “Star Trek” tres hitos de la ciencia ficción cinematográfica (aunque soy más de la ciencia ficción literaria) [imagen vía wikipedia, es el del centro de la imagen].

Traemos para lectura, el siguiente extracto de un texto en adlcommunity, que podéis leer entero en :
” SCORM Primer from Philip Dodds”:

SCORM is a suite of technical standards that enable web-based learning systems to find, import, share, reuse, and export learning content in a standardized way. (See ADL Background for how SCORM came to be.) Note that SCORM is written primarily for vendors and toolmakers who build Learning Management Systems and learning content authoring tools so they know what they need to do to their products to conform with SCORM technically. A “Designer’s Guide” for implementing SCORM is in the works. Stay tuned. (Also check out the Design and Development section here.)

The whole idea of SCORM is to have a set of technical standards that will allow learning content to interoperate across multiple products, environments and tools, and to make it easier to discover and use such content.”

Fuente: [ varias]

Rezo / Ruego

Acaso las conciencias
atraviesan naos colombinas con láseres?
Un sueño.
Un resueño.
Como beber espuma de cerveza
y primavera, y flores, y nubes, y cielos
resultan fraternales las uvas de la noche.
Reina en ultramar, devuélveme las olas,
los peldaños que al fondo suben,
rumbo al norte de las conciencias.

3. DESASTRES Y QUEHACERES

“Nada de lo que amo es bueno para mi. Ni siquiera la cerveza”

“Crece el desierto: !ay de quien desiertos alberga!
NIETZSCHE

Eduardo Hernández Schäfer

Hoy traemos, para iniciar una serie sobre personas relacionadas con el e-learning a Eduardo Hernandez Schafer , del que por cierto podemos leer en Nosolousabilidad un artículo titulado La formación continua en los centros de educación continua.
Entre otras cosas es autor y tutor del Curso Internacional “Especificaciones y Estándares eLearning” dentro de la Universidad Virtual de UNIACC.
También podéis leer su Ponencia en Centro de Educación a Distancia de la Universidad Católica del Norte“Estado actual y futuro de las plataformas e-learning”Estándares y Especificaciones IMS. (pdf, 8 pp).
Con esta serie, también invitaremos a los autores a una entrevista para hablar con ellos sobre cómo ven este mundo del e-learning, la educación on line, los estándares, las plataformas…. Por lo tanto, don Eduardo, queda usted invitado a la preparación de dicha entrevista, si tiene a bien aceptarla.

Eduardo Hernández Schäfer – Autor y tutor del Curso

El curso será realizado y tutoreado por el Ingeniero en Computación e Informática, titulado en la Universidad Católica del Norte de Chile, Sr. Eduardo Hernández Schäfer. El Sr. Hernández se ha especializado en tecnología educativa eLearning, a través del Certificate on Distance Education de la State University of West Georgia de EE.UU., el Master en eLearning de la Universidad UNIACTIVA de España, además de su valiosa experiencia laboral.

Edugarage by Blackboard

Hace mucho que no hablábamos de Blackboard. Pues aquí tenéis a edugarage (remember Apple?) una red social de Blackboard.
Foros de discusión, compartir, colaborar…por la estupenda mejora de la empresa…colaboremos…con los desarrolladores de una demanda (judicial, que espera tener el monopolio de la enseñanza on line)… y de una oferta.

¿Qué es colaborar? Lo que no nos cuentan de la web 2.0, el camino para hacer trabajar gratis a los usuarios que pagan, a los demás con tal de solucionar los problemas que las empresas deberían solucionar pagando a buenos desarrolladores, testeadores, expertos en usabilidad. Que Blackboard se fije en Google o Mac…?. No sé, son muchas preguntas a la vez. Un entorno colaborativo es que uno desarrolle algo para que una empresa que te ha cobrado por tener el software que has mejorado, mejore el producto que uno mismo usa, a cambio de qué? No sé, es como un trabalenguas… En fin, para los que quieran saltarse la intro de este post, porque lo que les preocupe es las ventajas y mejoras de la pizarra.

Hoy tenéis el anuncio edugarage y por el mismo precio el anuncio de la conferencia de desarrolladores de Blackboard en las Vegas…madre quiero ir a jugar al blackjack, mientras desarrollo la pizarra ;-). Me dejo invitar….ya podéis ver el pastiche colaborativo de Las vegas…siempre nos quedará París…o era Ibañez?.
Claro que también podéis leer la misma noticia en plan más…como diríamos “objetivo” en CNN Money bajo el título Blackboard Launches EduGarage, New Central Web Site for Educational Developers to Collaborate.
No se puede mostrar la imagen “https://i1.wp.com/www.edugarage.com/download/attachments/13271048/DevCon08_531_200.jpg” porque contiene errores.
(leer más…)

Fuente: [edugarage blackboard]

Universidad Virtual Tech en Second Life con Centro de Investigación Social (III)

Gracias a Naxos Micron: aquí traemos un avance, de urgencia, algo más amplio del proyecto de la UVT en Second Life. Acabo de terminar la entrevista a Naxos Micron y a Simon Pultford, pero cuando la monte un poco la iremos posteando. Ha durado bastante y tanto Naxos como Simon han sido encantadores con este newbie!!. Gracias:

“Por un lado, la idea de la universidad es ofrecer cursos SL dentro de SL para dominar la herramienta, según una curva de aprendizaje que necesariamente sucede en la experiencia de vivir en Second Life, es decir, desde que uno es newbie hasta que aprende todo aquello que sea suceptible de aprenderse en SL. Por otro lado, la universidad pretende ofrecer también cursos RL que no sólo tengan que ver con dominio de programas útiles para aprender a hacer cosas en SL, sino tambien en el sentido de materias RL que no tengan para nada que ver con la herramienta. En este punto los cursos de la Uni estarían dados a verse como una propuesta de educación a distancia, sin embargo, aún no presumimos de tener algún apoyo institucional o de estar registrados con algún departamento de comunicación de alguna universidad en RL.

Como se puede suponer, una de las características de la universidad y sobre todo de su centro de investigación, es que la planta docente de maestros y de investigadores son residentes activos y constantes de SL, y con ello pretendemos distinguirnos de otros proyectos de universidad que, a pesar de que son bastantes y tienen el espacio de sus instalaciones, no son muy activos, dado que fueron planeados desde RL o dado que solo representan a algunas universidades, institutos, o grupos de estudiantes que tenían que cubrir algún deber siguiendo la iniciativa y visión de su profesor.

Ahora bien, hablando concretamente del centro de investigación social, pretendemos con él tener un lugar en SL para aquellos investigadores y cientistas sociales interesados en las nuevas tecnologías y en la educación a distancia en el espacio metaversal de SL, para que en su experiencia inscriban un estudio relacionado con su enfoque o perspectiva, por supuesto, respecto a la dimensión social que se modeliza en Second Life.”

Fuente: [Adriano]