Directrices para la creación de repositorios institucionales en Universidades y en organizaciones de educación superior

El programa ALFA de la Comisión Europea (América Latina Formación
Académica) fomenta y apoya las actividades de cooperación entre universidades
de ambos continentes1.
Las universidades miembros de la Red ALFA Biblioteca de Babel2 asumen
como parte de su misión la búsqueda de la excelencia y de la calidad
educativa. En la propuesta inicial de trabajo se establecía, como uno de
los resultados esperados, la redacción de un documento, a modo de directrices,
sobre el desarrollo de servicios basados en el uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación.
El Repositorio Institucional (RI) se entiende como un sistema de información
que reúne, preserva, divulga y da acceso a la producción intelectual
y académica de las comunidades universitarias. En la actualidad el RI se
constituye en una herramienta clave de la política científica y académica
de la universidad.
Por otro lado, el acceso al texto completo de los objetos de aprendizaje
digitales hace que el repositorio se constituya en una pieza de apoyo
fundamental para la enseñanza y la investigación, a la vez que multiplica
la visibilidad institucional en la comunidad internacional.
Dentro de este escenario, las bibliotecas universitarias son el órgano(leer más… pdf)

Fuente: [ jisc y stephen web]

p.d.: El índice es el siguiente:

Capítulos
Introducción
1. La Red Alfa Biblioteca Babel en el contexto de los Repositorios Institucionales
2. Repositorios Institucionales
2.1. Propósito de los Repositorios Institucionales
2.2. A qué llamamos Repositorio Institucional
2.3. El movimiento Open Access
2.4. Estrategia de información
2.5. Contenidos de los repositorios de conocimiento
2.5.1. Productos científicos
2.5.2. Productos institucionales y/o administrativos
2.5.3. Objetos de aprendizaje
2.6. Gestión de contenidos
2.6.1. Software
2.6.1.1. Personalización e integración en el sistema de información
2.6.2. Control de calidad
2.6.3. Creación de metadatos
2.6.4. Gestión de la propiedad intelectual
2.7. Política científica
2.8. Marketing y promoción
2.9. Beneficios y mejora del aprendizaje
2.9.1. Servicios de valor añadido
2.9.2. Beneficios que supondrá para la institución
2.9.3. Beneficios para científicos y académicos
2.9.4. Beneficios que obtendrán los estudiantes
2.9.5. Beneficios que suministrarán al sector productivo
2.9.6. Beneficios que contribuirán a la sociedad
3. Resultados esperados
4. A modo de conclusión
5. Bibliografía
6. Miembros de la Red Alfa Biblioteca Babel

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