Archivo mensual: agosto 2007

¿Qué es una red social?…usos educativos de Twitter

Hoy iba a escribir un post sobre los usos educativos de Twitter debido a un mensaje que dejé en NING (una de las muchas redes sociales de la red) el 28 de Julio. Pero como siempre el escribir sobre la marcha en un blog hace que cuando casi lo tienes preparado…uffff…..a cambiarlo. Mientras lo escribías has leido un rss…durante la búsqueda de la imagen para apoyarlo ves algo que te distrae y terminas leyendo un artículo que no tenía nada que ver con tu intención inicial, nada nuevo para los que navegáis asiduamente).

Así pues, convertiremos un post sobre los usos educativos de Twitter en un post sobre como se aprende sobre los usos educativos de Twitter en una red social como Ning. Ni siquiera es un proceso complicado intelectualmente.

¿qué es una red social en internet?
1) Partiremos del ejemplo de Ning. Ning fué fundada por Gina Bianchini y Marc Andreessen [foto superior, vía Ning] en octubre de 2004, a mediados de 2007 (en dos años y algo más) cuenta ya con 80.000 redes sociales.

2) Lo que hace una red social es conectar a personas en base a algo que los una, creadas por una persona a la que se van sumando otras. El resto son añadidos, de muchos tipos, tanto comunicativos, funcionales, relacionales, … pero la base es la puesta en relación de personas en la red. Ejemplos en Ning, a las que pertenezco

Educacion y NTICs
Educacion y nuevas tecnologías
Created by profesoramariela
INFORMACION 2.0: red para bibliotecarios y docentes
Este espacio es para nosotros, bibliotecarios, docentes, …
Created by noticiasmias2002
College 2.0
Online Education and Web 2.0 for Higher Education. We wel…
Created by onlinesa
Library 2.0
This network is for librarians and others interested in L…
Created by BillDrew
EduBloggerWorld
An international network for educational bloggers and fri…
Created by SteveHargadon
Online Teaching
This website is dedicated to harnessing the collective in…
Created by onlinelearning
Vocational e-Mentoring
We encourage blended delivery in vocational education and…
Created by s1mple
Serious Games
Serious games (SGs) or persuasive games are computer and …
Created by adrianAC1974
Classroom 2.0
Welcome to Classroom 2.0’s social networking site! This n…
Created by SteveHargado

Usos educativos de T W I T T E R

En http://www.adelat.orgse escribió

“Mientras que en los blogs se suele dar protagonismo a temáticas más relacionadas con temáticas laborales, en Twitter se mezclan, de manera curiosa, cuestiones profesionales con otras de máxima intimidad.

En fin, a mí me gusta, pero independientemente de esto (qué más da lo que a mí me parezca), de lo que estoy seguro es de que dará mucho que hablar. Por cierto, a la derecha he incluido un bloque que muestra mi última entrada de twitter. Otro día pensaré qué uso educativo puede tener esto de twittear.”

A ver…focalicemos sobre eso…

About This Discussion

Comenzada Jul 25 por:

Alicia Rey Alicia Rey
Ver Discusiones »
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Agrega o edita tus etiquetas:

Separa multiples etiquetas con comas, p.ej. buenisimo, “australia”

Respuestas a esta discusion

Karina Crespo

Permalink Respuesta de Karina Crespo Jul 25
Enviar mensaje privado

Bien, ya comenzamos la idea que charlamos tuiteando, disparada a partir de mi pedido de algún docente interesado en este tema . Anoche pensé algunas ideas. Ahora tengo que salir, esta noche posteo algunas cosas que se me ocurrienron entre sueños. Mientras tanto, sigo pensando, despues cuento y me dicen que les parece, si?
abrazo
nos vemos
K

Responde a esto

Alicia Rey

Permalink Respuesta de Alicia Rey Jul 25
Enviar mensaje privado

Extraigo párrafos de http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/04/03/twitter-la-aplicac…
para la discusión:

“Hay una polémica de si es una tontería y no sirve para nada a decir otros que es la aplicación del año 2006….
Si pensamos que es una tontería poner mensajes aquí, tambien lo podriamos pensar de los sms, del chat, de la utilidad de las mismas redes sociales, pero otra cosa es ver los entresijos y las mutaciones que sufren las redes sociales como síntesis o degeneración de las propias redes sociales. Es el principio de esta “era web 2.0″, que se va convirtiendo a veces en estado neobarroco (la focalización, la amplificación óptica, etc). Se podrá integrar en un futuro, supongo, en todos los dispositivos y de muchas maneras, habrá clones y variantes (ej.: decirlo por medio de fotos, por multimedia, conjugando estilos y maneras). Bueno que estas aplicaciones son lo que queramos que sean, pero la verdad es que puede ser una aplicación disruptiva dentro de la evolución de blogs y redes sociales. Otro punto de unión es que también podemos recibir los mensajes en el móvil por vía sms.”

Garbage Social Networks’ — Does That Mean Twitter?se escribió en http://www.informationweek.com/blog/main/archives/2007/03/garbage_s…

Y en http://www.terremoto.net/twitter-y-la-gestion-del-tiempo/
se graficó así

Y nosotros, cómo lo vemos? Mi primera impresión: Impresionante- tengo que ver cómo sigo y deseo exprimirlo mucho más allá del “entretenimiento”

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pablo bongiovanni

Permalink Respuesta de pablo bongiovanni Jul 25
Enviar mensaje privado

Algo se me ocurrió, no es mucho, pero fue lo lo primero 🙂
Algo más seguimos aquí; y ahora ya estoy en tuitiar… y claro que ya queda incluído en el debate. Me gustó el gráfico de terremoto.net,
Nos leemos… saludos!

Responde a esto

Alicia Rey

Permalink Respuesta de Alicia Rey Jul 25
Enviar mensaje privado

Solamente TWITTER?

http://alicia.jaiku.com/ ofrece una opción a Twitter-

http://twitku.com/default.asp une a ambos

También se habla de http://www.pownce.com/ que todavía no he probado-

Aunque por lo que estuve explorando-Twitter gana adeptos por lejos….

Probaron http://twittermap.com/maps y Twittervision ? -este último es muy, muy bueno

Yo soy http://twittervision.com/englishstudio

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pablo bongiovanni

Permalink Respuesta de pablo bongiovanni Jul 25
Enviar mensaje privado

buenos los enlaces alicia, a mí me gusta www.tweetvolume.com

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Nancy Morales

Permalink Respuesta de Nancy Morales 1 día atrás
Enviar mensaje privado

Hola ALicia! mil veces me lo he preguntado ya …¿qué hago con Twitter en mis aulas? seguro que mucho, pero aún no encuentro esas respuestas. Por el momento me entusiasma aprender sobre lo que otros hacen cotidianamente, tanto en forma personal como profesional.

Seguiremos tuitiando a ver que pasa no?

Responde a esto

Alicia Rey

Permalink Respuesta de Alicia Rey 1 día atrás
Enviar mensaje privado

Nan-hola- Por lo pronto , en el plano personal, me moviliza- Me hace trabajar, me MO-TI-VA a producir con creatividad. No se cumple tanto lo de la creatividad-supongo que es cuestión de inspiración, pero en lo que a motivación se refiere…me tiene a 1000-

Pero sí, sigamos…a ver qué pasa…

Responde a esto

eraser

Permalink Respuesta de eraser 11 hora(s)s atras

Hace tiempo postee sobre twitter…Twitter…..Tito Puente, albóndigas en salsa y … geekada sin igual?…en el post recogo 27 fuentes, que me han parecido por un motivo u otro interesantes, dónde leer sobre twitter si queréis u os apetece.
Los usos educativos de cualquier herramienta son los que la imaginación nos permita concebir, la clave nunca es la herramienta sino el camino recorrido conjuntamente entre los compañeros del proceso. Al final de mi post titulado Cuanto le queda a la escuela pública española para ser el lugar de …. Algunos datos hablo de Ivan Illich, al que conocerás seguro…y dice, entre otras cosas..
“Aún hay otro grupo de críticos que ponen de relieve el hecho de que las escuelas hacen uso ineficaz de la tecnología moderna. Bien podrían electrificar el salón de clases o sustituir las escuelas con centros de aprendizaje controlados por calculadoras electrónicas. Si son seguidores de McLuhan afirman que sería posible reemplazar los pizarrones y los libros de texto con happenings en los que se hiciera uso de diversos medios de comunicación; si son seguidores de Skinner aseguran que podrían entrar en competencia con el maestro y vender paquetes económicos de modificaciones mensurables de la conducta a miembros de juntas escolares conscientes de los costos.”…

Por cierto doña Alicia Rey…parece que eres de Resistencia…hace una semana estuve en unos encuentros en Girona (España) con Leo Ramos…un compañero de Resistencia…..(casualidades tiene la red...)…

Aunque esté feo ,dicen, citarse a sí mismo después de 5 años de bloguear (desde 2003) mis posts son una herramienta utilísima cuando tengo que explicar cualquier tema…eso es un uso educativo de los blogs…el más primario…es mi memoria en red. Por eso me resulta muy fácil buscar entre lo que postee cuando quiero tratar cualquier tema…por eso es tan importante la libre circulación colectiva del pensamiento sin trabas… En los caminos del uso creativo y colectivo es dónde debemos comenzar a indagar y experimentar para que el uso educativo no se note. Tu a un chaval de 15 años que nació con la red…no le puedes hablar de usos educativos…debe aprender en su viaje con nosotros…no se si me explico….;-) (tendremos que hacer un post porque este comentario me quedó larguísimo, disculpad…pero me embalo).
Un saludo a todas y todos.(leer más…)

Fuente: [ varios]

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¿Qué es una red social?…usos educativos de Twitter

Hoy iba a escribir un post sobre los usos educativos de Twitter debido a un mensaje que dejé en NING (una de las muchas redes sociales de la red) el 28 de Julio. Pero como siempre el escribir sobre la marcha en un blog hace que cuando casi lo tienes preparado…uffff…..a cambiarlo. Mientras lo escribías has leido un rss…durante la búsqueda de la imagen para apoyarlo ves algo que te distrae y terminas leyendo un artículo que no tenía nada que ver con tu intención inicial, nada nuevo para los que navegáis asiduamente).

Así pues, convertiremos un post sobre los usos educativos de Twitter en un post sobre como se aprende sobre los usos educativos de Twitter en una red social como Ning. Ni siquiera es un proceso complicado intelectualmente.

¿qué es una red social en internet?
1) Partiremos del ejemplo de Ning. Ning fué fundada por Gina Bianchini y Marc Andreessen [foto superior, vía Ning] en octubre de 2004, a mediados de 2007 (en dos años y algo más) cuenta ya con 80.000 redes sociales.

2) Lo que hace una red social es conectar a personas en base a algo que los una, creadas por una persona a la que se van sumando otras. El resto son añadidos, de muchos tipos, tanto comunicativos, funcionales, relacionales, … pero la base es la puesta en relación de personas en la red. Ejemplos en Ning, a las que pertenezco

Educacion y NTICs
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Este espacio es para nosotros, bibliotecarios, docentes, …
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En http://www.adelat.orgse escribió

“Mientras que en los blogs se suele dar protagonismo a temáticas más relacionadas con temáticas laborales, en Twitter se mezclan, de manera curiosa, cuestiones profesionales con otras de máxima intimidad.

En fin, a mí me gusta, pero independientemente de esto (qué más da lo que a mí me parezca), de lo que estoy seguro es de que dará mucho que hablar. Por cierto, a la derecha he incluido un bloque que muestra mi última entrada de twitter. Otro día pensaré qué uso educativo puede tener esto de twittear.”

A ver…focalicemos sobre eso…

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Alicia Rey Alicia Rey
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Karina Crespo

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Bien, ya comenzamos la idea que charlamos tuiteando, disparada a partir de mi pedido de algún docente interesado en este tema . Anoche pensé algunas ideas. Ahora tengo que salir, esta noche posteo algunas cosas que se me ocurrienron entre sueños. Mientras tanto, sigo pensando, despues cuento y me dicen que les parece, si?
abrazo
nos vemos
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Alicia Rey

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Extraigo párrafos de http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/04/03/twitter-la-aplicac…
para la discusión:

“Hay una polémica de si es una tontería y no sirve para nada a decir otros que es la aplicación del año 2006….
Si pensamos que es una tontería poner mensajes aquí, tambien lo podriamos pensar de los sms, del chat, de la utilidad de las mismas redes sociales, pero otra cosa es ver los entresijos y las mutaciones que sufren las redes sociales como síntesis o degeneración de las propias redes sociales. Es el principio de esta “era web 2.0″, que se va convirtiendo a veces en estado neobarroco (la focalización, la amplificación óptica, etc). Se podrá integrar en un futuro, supongo, en todos los dispositivos y de muchas maneras, habrá clones y variantes (ej.: decirlo por medio de fotos, por multimedia, conjugando estilos y maneras). Bueno que estas aplicaciones son lo que queramos que sean, pero la verdad es que puede ser una aplicación disruptiva dentro de la evolución de blogs y redes sociales. Otro punto de unión es que también podemos recibir los mensajes en el móvil por vía sms.”

Garbage Social Networks’ — Does That Mean Twitter?se escribió en http://www.informationweek.com/blog/main/archives/2007/03/garbage_s…

Y en http://www.terremoto.net/twitter-y-la-gestion-del-tiempo/
se graficó así

Y nosotros, cómo lo vemos? Mi primera impresión: Impresionante- tengo que ver cómo sigo y deseo exprimirlo mucho más allá del “entretenimiento”

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pablo bongiovanni

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Algo se me ocurrió, no es mucho, pero fue lo lo primero 🙂
Algo más seguimos aquí; y ahora ya estoy en tuitiar… y claro que ya queda incluído en el debate. Me gustó el gráfico de terremoto.net,
Nos leemos… saludos!

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Alicia Rey

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Solamente TWITTER?

http://alicia.jaiku.com/ ofrece una opción a Twitter-

http://twitku.com/default.asp une a ambos

También se habla de http://www.pownce.com/ que todavía no he probado-

Aunque por lo que estuve explorando-Twitter gana adeptos por lejos….

Probaron http://twittermap.com/maps y Twittervision ? -este último es muy, muy bueno

Yo soy http://twittervision.com/englishstudio

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pablo bongiovanni

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Nancy Morales

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Hola ALicia! mil veces me lo he preguntado ya …¿qué hago con Twitter en mis aulas? seguro que mucho, pero aún no encuentro esas respuestas. Por el momento me entusiasma aprender sobre lo que otros hacen cotidianamente, tanto en forma personal como profesional.

Seguiremos tuitiando a ver que pasa no?

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Alicia Rey

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Nan-hola- Por lo pronto , en el plano personal, me moviliza- Me hace trabajar, me MO-TI-VA a producir con creatividad. No se cumple tanto lo de la creatividad-supongo que es cuestión de inspiración, pero en lo que a motivación se refiere…me tiene a 1000-

Pero sí, sigamos…a ver qué pasa…

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eraser

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Hace tiempo postee sobre twitter…Twitter…..Tito Puente, albóndigas en salsa y … geekada sin igual?…en el post recogo 27 fuentes, que me han parecido por un motivo u otro interesantes, dónde leer sobre twitter si queréis u os apetece.
Los usos educativos de cualquier herramienta son los que la imaginación nos permita concebir, la clave nunca es la herramienta sino el camino recorrido conjuntamente entre los compañeros del proceso. Al final de mi post titulado Cuanto le queda a la escuela pública española para ser el lugar de …. Algunos datos hablo de Ivan Illich, al que conocerás seguro…y dice, entre otras cosas..
“Aún hay otro grupo de críticos que ponen de relieve el hecho de que las escuelas hacen uso ineficaz de la tecnología moderna. Bien podrían electrificar el salón de clases o sustituir las escuelas con centros de aprendizaje controlados por calculadoras electrónicas. Si son seguidores de McLuhan afirman que sería posible reemplazar los pizarrones y los libros de texto con happenings en los que se hiciera uso de diversos medios de comunicación; si son seguidores de Skinner aseguran que podrían entrar en competencia con el maestro y vender paquetes económicos de modificaciones mensurables de la conducta a miembros de juntas escolares conscientes de los costos.”…

Por cierto doña Alicia Rey…parece que eres de Resistencia…hace una semana estuve en unos encuentros en Girona (España) con Leo Ramos…un compañero de Resistencia…..(casualidades tiene la red...)…

Aunque esté feo ,dicen, citarse a sí mismo después de 5 años de bloguear (desde 2003) mis posts son una herramienta utilísima cuando tengo que explicar cualquier tema…eso es un uso educativo de los blogs…el más primario…es mi memoria en red. Por eso me resulta muy fácil buscar entre lo que postee cuando quiero tratar cualquier tema…por eso es tan importante la libre circulación colectiva del pensamiento sin trabas… En los caminos del uso creativo y colectivo es dónde debemos comenzar a indagar y experimentar para que el uso educativo no se note. Tu a un chaval de 15 años que nació con la red…no le puedes hablar de usos educativos…debe aprender en su viaje con nosotros…no se si me explico….;-) (tendremos que hacer un post porque este comentario me quedó larguísimo, disculpad…pero me embalo).
Un saludo a todas y todos.(leer más…)

Fuente: [ varios]

Non-conférence «Éducation 2.0»: samedi 15 septembre (9 h à 16 h 30)

Mario

Mario Asselin
Chargé de projet / Directeur, Opossum
Apprentissage, pédagogie, gestion des connaissances, eLearning

Aux locaux de iXmédia/Opossum/Zengo Ce billet représente le point de départ de la démarche.

La vision

Une non-conférence (ou un BarCamp) qui regoupe des éducateurs en cheminement pour transformer l’école en un lieu animé par ce que permet les outils du «Web 2.0» au Québec et dans toute la francophonie.

Le manifeste

Afin de mieux comprendre le concept Education 2.0, j’ai pris la liberté de traduire le manifeste de Christopher D. Sessums. Ainsi, nous aurons à notre disposition un référentiel qui pourrait guider nos échanges.

Les ressources

Il s’agit de ce sur quoi on peut compter dans l’esprit où on souhaite un rassemblement d’une journée sans frais pour les participants.

Les participants qui s’annoncent

(leer más…)

Fuente: [vers l’éducation 2.0]
—————
Now playing: Aceitunas – Silvio Rodriguez
http://foxytunes.com/artist/silvio+rodriguez/track/aceitunas
—————-
Now playing: Hoy no quiero estar lejos de.. – Silvio Rodriguez
http://foxytunes.com/artist/silvio+rodriguez/track/hoy+no+quiero+estar+lejos+de..

Non-conférence «Éducation 2.0»: samedi 15 septembre (9 h à 16 h 30)

Mario

Mario Asselin
Chargé de projet / Directeur, Opossum
Apprentissage, pédagogie, gestion des connaissances, eLearning

Aux locaux de iXmédia/Opossum/Zengo Ce billet représente le point de départ de la démarche.

La vision

Une non-conférence (ou un BarCamp) qui regoupe des éducateurs en cheminement pour transformer l’école en un lieu animé par ce que permet les outils du «Web 2.0» au Québec et dans toute la francophonie.

Le manifeste

Afin de mieux comprendre le concept Education 2.0, j’ai pris la liberté de traduire le manifeste de Christopher D. Sessums. Ainsi, nous aurons à notre disposition un référentiel qui pourrait guider nos échanges.

Les ressources

Il s’agit de ce sur quoi on peut compter dans l’esprit où on souhaite un rassemblement d’une journée sans frais pour les participants.

Les participants qui s’annoncent

(leer más…)

Fuente: [vers l’éducation 2.0]
—————
Now playing: Aceitunas – Silvio Rodriguez
http://foxytunes.com/artist/silvio+rodriguez/track/aceitunas
—————-
Now playing: Hoy no quiero estar lejos de.. – Silvio Rodriguez
http://foxytunes.com/artist/silvio+rodriguez/track/hoy+no+quiero+estar+lejos+de..

I am Frankestein. My name is monster. (II)

El mayor problema de mi vida son los espejos… cóncavos, convexos o planos. Mirar a un espejo es una cuestión ardua, en todo caso aún lo es más mirarse , encima, a sí mismo.

Estoy preparando, mejor dicho he puesto como propósito de mi vida el hacer un “Tratado de los espejos”, lo que estoy aún en proceso de decisión es que subtítulo le colocaré a la obra, ya que no quiero que se confunda con un tratado de Óptica en las librerías del mundo… todos conocemos la dicharachera , por llamarlo de alguna manera, forma que tienen los bibliotecarios del mundo de clasificar los tomos. Más bien un modo de hacer que jamás encontremos lo que deseamos.

[5 enlaces] [5links]: Facebook, Andrew McAfee, mlearning, wikimedia argentina y Educalibre chile

1) Crowdsourcing Reaches Facebook Users in First Collaborative Online Course: en emedia wire.

A new online course is being offered for Facebook users, but it is not being taught by a single instructor. Instead, the course is being created by Facebook users themselves through a collaborative process known as “crowdsourcing.” The class is being conducted through Podclass.com, a new online learning website that is on the cutting edge of social media and Web 2.0 trends.

2) The Great Decoupling en Andrew McAfee.

Malone draws pictures like the ones below to show what happens over time as information costs go down (I’ll use the broader term ‘information costs’ to emphasize that it’s not just communication costs that decline sharply over time.). Centralization first increases as information collection and transmission become feasible for the first time, then decreases as costs do. Centralization is eventually replaced by lateralization:

Future of Work diagrams

3) mLearning – FREE Webinar – Great Quotes en Corporate elearning


August is mLearning Month! At least is was for me and Guild Research. Okay, it actually goes further back into July, and probably June. But since The eLearning Guild released the report in August, I’m stickin’ with August as being all about mLearning.

4) Nace capítulo argentino de WikiMedia como organización social

El sábado 1 de septiembre, de 14 a 18 en la sede de la Confederación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu), Pasco 255, Ciudad de Buenos Aires, se realizará el lanzamiento y la constitución de la Asociación Civil Wikimedia Argentina, entidad que trabajará en conjunto con Wikimedia Foundation,

5) Ministro de Economía cita a Educalibre

Señores EducaLibre,

Por medio de la presente me permito invitar a dos (2) representantes de EducaLibre a una reunión con este Ministro y otros representantes de la sociedad civil, con el objeto de intercambiar ideas frente al diseño de una Estrategia Digital para Chile y los aportes que dicho movimiento pueda realizar a su diseño. La reunión se realizará el día 13/09/2007 a las 12:00 en dependencias del ministerio (Teatinos 120, Piso 10). Solicito puedan confirmar asistencia y nombres de las personas que asistirían por este mismo medio.

Saluda atentamente,

Alejandro Ferreiro
Ministro de Economía


Fuente: [varias]

[5 enlaces] [5links]: Facebook, Andrew McAfee, mlearning, wikimedia argentina y Educalibre chile

1) Crowdsourcing Reaches Facebook Users in First Collaborative Online Course: en emedia wire.

A new online course is being offered for Facebook users, but it is not being taught by a single instructor. Instead, the course is being created by Facebook users themselves through a collaborative process known as “crowdsourcing.” The class is being conducted through Podclass.com, a new online learning website that is on the cutting edge of social media and Web 2.0 trends.

2) The Great Decoupling en Andrew McAfee.

Malone draws pictures like the ones below to show what happens over time as information costs go down (I’ll use the broader term ‘information costs’ to emphasize that it’s not just communication costs that decline sharply over time.). Centralization first increases as information collection and transmission become feasible for the first time, then decreases as costs do. Centralization is eventually replaced by lateralization:

Future of Work diagrams

3) mLearning – FREE Webinar – Great Quotes en Corporate elearning


August is mLearning Month! At least is was for me and Guild Research. Okay, it actually goes further back into July, and probably June. But since The eLearning Guild released the report in August, I’m stickin’ with August as being all about mLearning.

4) Nace capítulo argentino de WikiMedia como organización social

El sábado 1 de septiembre, de 14 a 18 en la sede de la Confederación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu), Pasco 255, Ciudad de Buenos Aires, se realizará el lanzamiento y la constitución de la Asociación Civil Wikimedia Argentina, entidad que trabajará en conjunto con Wikimedia Foundation,

5) Ministro de Economía cita a Educalibre

Señores EducaLibre,

Por medio de la presente me permito invitar a dos (2) representantes de EducaLibre a una reunión con este Ministro y otros representantes de la sociedad civil, con el objeto de intercambiar ideas frente al diseño de una Estrategia Digital para Chile y los aportes que dicho movimiento pueda realizar a su diseño. La reunión se realizará el día 13/09/2007 a las 12:00 en dependencias del ministerio (Teatinos 120, Piso 10). Solicito puedan confirmar asistencia y nombres de las personas que asistirían por este mismo medio.

Saluda atentamente,

Alejandro Ferreiro
Ministro de Economía


Fuente: [varias]