Archivo mensual: septiembre 2006

Resumen (I_25) de lo publicado

A partir de ahora, cada 25 haikus los recopilaré y los colocaré por orden, a ver como suena todo seguido, sin más dilaciones en el próximo post aparecerá el resumen:
P.D.: Si deseas seguir cualquiera de los haikus con un texto tuyo envíamelo. Pasará a formar parte del con-junto, o patch-work.

[ent] Entrevista a Jimmy Wales Fundador de Wikipedia:’El estilo ‘wiki’ agiliza la comunicación de las empresas’

Aquí tenéis enlace a la entrevista que Cinco Días le hace a
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foto: [vía wikipedia]
Jimmy Wales Fundador de Wikipedia

Wales apoya un desarrollo tecnológico que ‘una a más gente a la conversación global’. Afirma que las empresas mejorarían sus comunicaciones internas con una comunidad wiki.

Noemi Navas / PARÍS (29-09-2006)

Jimmy Wales afirma que no es un idealista, que es ‘un carpintero que hace su trabajo’. Un trabajo que tiene como objetivo ‘dar a todos acceso libre y gratuito al conocimiento humano’. En 2001, Wales fundó, junto con Larry Sanger, Wikipedia, el paradigma de las enciclopedias en internet y la plasmación, según Wales, de la idea de que internet debería ser ‘una herramienta global para compartir el conocimiento’. El creador de Wikipedia acudió el pasado lunes a unas jornadas sobre tecnologías de la información organizadas por IDC en París, donde mantuvo un encuentro con un reducido grupo de periodistas en el que habló de sus proyectos. Frente a los analistas, Wales destacó que el desarrollo global de Wikipedia puede enseñar a las empresas a ‘usar una comunidad wiki para sus comunicaciones internas’.

¿Se puede convertir una empresa en una comunidad wiki?

Supone una perspectiva diferente de las comunicaciones internas. Las empresas tienden a controlar su información y muchas de las comunicaciones tradicionales, por muy fáciles que se quieran hacer, son pesadas y demasiado estructuradas. Wikia y Wikipedia enseñan nuevas posibilidades más abiertas. Este sistema es útil para hacer fluir el conocimiento y para tener las diferentes partes de la empresa mejor comunicadas entre sí. Resulta muy conveniente porque se puede modificar la estructura de la web como convenga. Además, los clientes más satisfechos se pueden convertir en los mejores vendedores si se les abre un foro para expresarse.

Hace dos años que abrieron Wikia, la herramienta basada en el software de Wikipedia para crear comunidades por intereses, temas o incluso, por empresas, como acaba de comentar. ¿Cómo está funcionando este nuevo sitio wiki?

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Fuente: [cinco días]

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[link] ComuniSfera, guías docentes en blogs y la prensa y su falta de autocrítica.

Hoy leyendo ComuniSfera, observatorio de e-comunicacion: un excelente blog; he descubierto sus dos posts de ayer. Ninguno tiene desperdicio, y me ha hecho recordar a aquellas “autocríticas forzadas por determinados regímenes del este”:

mis guías docentes en blogs
“Los blogs desarrollan las guías docentes según voy organizando los recursos y los contenidos para:
comunicación e imagen corporativa (4º curso de publicidad), y
teoría de la comunicación y de la información (1er curso de publicidad)
en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Vigo.”

Testamento de Le Monde sobre la muerte de la prensa francesa (eperiodistas)

“No creo que los periodistas sean superhombres capaces de sostener las empresas periodísticas. Menaún si buena parte son becarios, practicantes o subvencionados por cuenta ajena en general.”

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Fuente: [comunisfera]

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[link] Web 3.0


Por: vuarnet

Demasiado ruido enturbia a eso que han bautizado como Web 2.0. Defendido a ultranza por unos y causando escozor a otros tantos. Muchos de los que hablan del web 2.0 no tienen idea de que va el asunto y piensan que esto es nuevo, aunque en realidad se están usando tecnologías que están con nosotros desde hace años. Solo que la maldita manía de algunos de etiquetar las cosas juntando acrónimos para crear otros aún más deslumbrantes es algo que desafortunadamente se vende.
En fin, a través de Ondas, cables, luces, cacharritos y cachivaches, llego a A List Apart para encontrarme, no sin sorpresa, un artículo de Zeldman en el que hace una diatriba de estas nuevas tecnologías.

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Fuente: [isopixel]

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[not] What to expect from Web 3.0

Posted by Phil Wainewright @ 1:32 pm

Any veteran of the software industry will tell you that version 2.0 of any product tends to be a shortlived staging post on the way to 3.0, which is where it finally hits the mark. Windows was a classic example. 1.0 was so buggy it was hardly worth using. 2.0 fixed some serious problems but still had a lot of shortcomings. 3.0, launched in May 1990, was an instant success, and the rest of the story, as they say, is history.

Don’t be surprised, then, if Web 2.0 also turns out to be just a staging post on the way to a much more mature and durable Web 3.0 is going to deliver a new generation of business applicationsWeb 3.0 era. Over the next couple of weeks I’m going to be writing a series of posts about what I see as the key characteristics of Web 3.0, using a variety of on-demand companies by way of illustration.
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Fuente: [zdnet]

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[art] Web 2.0 for Business: Innovation, The New New Internet, and Change

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Como ya anunciamos el 15 de Septiembre [tab] The New, New Internet: Web 2.0 for Business. Conference. September 20th 2006 se ha celebrado la conferencia y hoy traemos un enlace a un artículo By: Dion Hinchcliffe sobre ella:

It’s been a whirlwind week of Web 2.0 events and I’ve had a chance to meet a lot of new folks in the last few days

Dion Hinchcliffe’s Web 2.0 Blog

It’s been a whirlwind week of Web 2.0 events and I’ve had a chance to meet a lot of new folks in the last few days and discuss Web 2.0 and how it applies to life and business. The biggest and most significant event was undoubtedly Wednesday’s The New New Internet: Web 2.0 for Business which I helped organize and run here in the DC/Virginia metro area. Held at the Tysons Corner Ritz-Carlton, the event showed clearly the sustained interest there is in Web 2.0 strategies for business and related topics , and I’m pleased say we had a terrific bunch of speakers and a great audience both.

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Fuente: [opensource magazine]

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[not] Santiago y cierra España!!!. E-learning y bachillerato en España

Traemos hoy esta noticia “Empieza el bachillerato online en Canarias” del blog
https://i2.wp.com/static.technorati.com/progimages/photo.jpg
La brújula Diario de una profesora a distancia. TIC, educación, formación online, elearning…

Parece que todo el mundo se está moviendo para ofrecer on line bachilleratos, formación profesional y formación permanente : ya dimos las noticias de Castilla La Mancha primero y después Andalucía,…ahora Canarias

[not] La Educación Secundaria para adultos podrá cursarse por Internet en Andalucía (14/09/06)

[not] La FP por Internet comenzará ofreciendo 23 módulos profesionales en Castilla La Mancha (17/07/06)

¿Significará algo? ¿Son proyectos sólidos? ¿Todos queremos estar, por estar más allá de modas políticas? El tiempo nos lo dirá,… y quizá también algunos de sus estudiantes y profesores. Nos conformamos con que algunos estudiantes puedan hacer aquello que no podrían hacer de otro modo(emigrantes, trabajadores, etc…).


“El CEAD de Santa Cruz de Tenerifey el CEAD de Las Palmas de Gran Canaria centros públicos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, especializados en la enseñanza a distancia, lanzan este curso la oferta del Bachillerato por Internet, pionera en toda España. Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Dirección General de FP y Educación de Adultos y es la primera de este tipo que se desarrolla en todo el país en el ámbito no universitario. Se desarrolla a través de Internet por lo que no se requiere la coincidencia de profesor y alumno en el espacio ni en el tiempo, por ello esta oferta, que tiene plazas limitadas, se destina prioritariamente a las personas que vivan en sitios apartados de los centros de enseñanzas y tengan dificultades de algún tipo para acudir regularmente a clase.

Características del nuevo Bachillerato “on-line”

Se imparte en la modalidad on line, a través de un aula virtual especialmente diseñada para ello El alumnado, puede seguir el curso desde su propia casa, a su ritmo de manera personalizada. Para ello cuenta con la orientación y apoyo sistemático de profesorado especializado, a través de un aula virtual especialmente creada para ello, donde el alumnado puede acceder a los distintos recursos y herramientas que le permiten el desarrollo dinámico e interactivo del mismo. Además, dispondrá de un equipo de acción tutorial integrado por tutores de materias, tutor de grupo y tutor de apoyo técnico. Como en otros modelos de enseñanza de adultos, se conservan las materias ya superadas y el alumno puede matricularse en el número de materias que desee, hasta un máximo de ocho.(leer más…)

Fuente: [la brújula]

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