Archivo mensual: julio 2005

[emp] Aldeanet.org inaugura su centro de formación ‘a distancia’

Antes de finalizar 2005 esperan contar con un total de 50 centros de negocio en la Red.
La cadena “digital” ha puesto en marcha un centro de formación en Internet que permitirá a sus 22 delegaciones entrar en el sector del ‘e-Learning’. Los alumnos podrán formarse a través de los 59 cursos que se han puesto en marcha.

Gracias a la experiencia en teleformación que han ido desarrollando durante los últimos 10 años, el equipo de Aldeanet.org, ha agrupado su metodología, planes de formación, cursos y profesorado en un único centro de teleformación con una campus virtual desde el que los alumnos podrán matricularse en los 59 cursos que se han puesto en marcha.

El campus virtual de aulasite.com ofrece formación en materias técnicas relacionadas con el entorno de Internet, lenguajes de programación, herramientas y técnicas de diseño digital, gestión de servidores, tecnologías abiertas, multimedia, infografía, diseño gráfico, etc, que permite a los alumnos planificarse un calendario de formación tonel objetivo de adquirir los conocimientos que tanto a nivel usuario como profesional puede requerir en cada momento.


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Fuente: [tormo.com]

(leer más…) Fuente:[vnunet]

(leer más…) Fuente: [pc-actual]

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[not] Expo e-Learning – Ferrara 2005


La seconda edizione dell’EXPO e-Learning, il Salone italiano della Formazione in rete e dello Studente on-line, si terrà a Ferrara nei giorni dal 6 all’8 ottobre 2005. Il programma è ricco di novità e già fervono i preparativi per accogliere gli ospiti: i molteplici attori dell’e-learning italiano che accorreranno da tutta la penisola per prendere parte all’atteso evento.

Il mercato italiano della formazione in rete è in crescita, secondo alcuni dati recenti, in espansione è l’adozione delle metodologie e-learning per le esigenze di formazione e aggiornamento delle aziende italiane, anche se le soluzioni miste aula-FaD (Blended) vengono preferite dalle piccole, medie e grandi imprese italiane.

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Fuente:[guide.supereva.com]

“Haiku es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento.”

La definición que puedes leer es la que dio del haiku el propio Basho, que es considerado el padre del género.

Formalmente, es un poema breve, casi siempre de diecisiete sílabas distribuidas en tres versos, de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.Pero no es esto lo que caracteriza al haiku pues el mismo Basho, (en el retrato), se saltó esas reglas muchas veces.

Lo que caracteriza al haiku y lo distancia de otras formas poéticas es su contenido. Un haiku trata de describir de forma brevísima una escena, vista o imaginada. (leer más…)

Fuente:[los mejores haikus en la red]

[not] Internet y el e-learning unen fronteras en sucursales del interior del país


Internet es una herramienta que borra fronteras, explica la enseñanza popular. Ese beneficio parece haber sido aprovechado por varias empresas del interior del país que practican capacitaciones a distancia usando los lazos que crea la red de redes. En esta oportunidad, Canal AR le acerca el caso de un retail muy conocido que apuesta a un desarrollo de la Universidad Tecnológica Nacional de Santa Fe para dictar cursos a sus empleados gracias al e-learning. Así, 1200 trabajadores en 50 sucursales distintas del noroeste y noreste argentino podrán educarse gracias a las nuevas tecnologías que ofrece la Sociedad de la Información

7/25/2005
La dispersión geográfica de las sucursales de una empresa y el elevado número de empleados dejó de ser un problema para la implementación de programas de capacitación. El e-learning, modalidad de enseñanza-aprendizaje que combina los métodos de la educación tradicional con las nuevas tecnologías de la información (Internet, contenidos multimedia e interactivos), hace posible vincular en un mismo plan de especialización profesional a empleados de sucursales de diferentes localidades. (leer más…)

Fuente: [canal-ar]

[not] Proposta di risoluzione del Parlamento Europeo sulla società dell’informazione

PARERE DELLA COMMISSIONE PER LA CULTURA E L’ISTRUZIONE

destinato alla commissione per l’industria, la ricerca e l’energia sulla società della informazione
(2004/2204 (INI))
Relatrice per parere: María Badía i Ctchet

SUGGERIMENTI

La commissione per la cultura e l’istruzione invita la commissione per l’industria, la ricerca e l’energia, competente per il merito, a includere nella proposta di risoluzione che approverà i seguenti suggerimenti:

1. sottolinea che la costruzione di capacità e i programmi di alfabetizzazione digitale sono essenziali per creare un’area globale di libertà e sicurezza in cui i cittadini, oltre ad essere potenziali consumatori di informazione, abbiano la garanzia dei pieni diritti di cittadinanza;

2. ricorda che la sfida implicita nello sviluppo della società dell’informazione consiste nell’utilizzare le tecnologie dell’informazione e della comunicazione per migliorare l’effettiva applicazione delle norme in materia di diritti umani a livello internazionale, regionale e nazionale, il che significa avvicinare le persone e i paesi alle norme in materia di diritti umani sancite nella Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo e nei due Patti internazionali sui diritti civili e politici (CCPR) e sui diritti economici, sociali e culturali (CESCR);

3. è dell’avviso che la piena cittadinanza nella società dell’informazione significa la garanzia per tutti dei seguenti diritti fondamentali: 1) accesso equo, a costi accessibili ed effettivo alle tecnologie di base, tenendo conto delle specificità delle comunità minoritarie, rurali e periferiche; 2) accesso ai servizi pubblici a tutti i livelli di governance nella maniera più efficace, semplice e trasparente possibile; 3) accesso ad un’adeguata istruzione ed alfabetizzazione in materia di mezzi di comunicazione a tutti i livelli del sistema d’istruzione e nel quadro dell’apprendimento permanente; 4) opportunità di partecipare a processi trasparenti e comprensibili di decisione politica e di formulazione delle politiche, così da assicurare che tali processi siano condotti in maniera trasparente e comprensibile per i cittadini;

4. raccomanda l’utilizzo di formati elettronici aperti (piattaforme open-source), che garantiscono l’accessibilità e la perennità dei dati pubblici;

5. nota che l’istruzione, compresa quella in materia di diritti umani, è un elemento centrale per una società dell’informazione inclusiva e rappresenta in se stessa un valore civico per una comunità globale basata su valori condivisi e sui diritti dell’uomo;

6. sottolinea che l’innovazione nei sistemi didattici, i programmi di apprendimento permanente e le iniziative di e-learning (per insegnanti e studenti) dovrebbero essere incoraggiati come fattori chiave per trasformare l’informazione in conoscenza, con un impatto sull’occupazione e la crescita economica; (leer más…)

Fuente: [portalino]

[not] e-learning : Editions ENI signe un accord cadre avec le Ministere de l’Education Nationale


Editions ENI et le Ministère de l’Education Nationale viennent de signer un accord cadre qui permet aux universités publiques françaises d’utiliser à des conditions préférentielles la solution MEDIAplus®, dispositif en ligne d’autoformation et d’autoévaluation à la bureautique des Editions ENI.

Le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a conclu un accord-cadre avec les Editions ENI autour de leur solution de formation en ligne adaptée à la bureautique.

L’accord signé avec le Ministère concerne l’ensemble des universités publiques françaises, des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) et des écoles normales supérieures (ENS). Il permet à ces établissements d’obtenir des conditions préférentielles sur la solution MEDIAplus®, dispositif en ligne d’autoformation et d’autoévaluation à la bureautique, et de donner la possibilité aux étudiants, professeurs stagiaires en formation initiale, ainsi qu’aux enseignants et personnels de ces établissements d’aider à l’acquisition de certaines compétences du C2i niveau 1. (leer más…)

Fuente: [elearning.fr]

[not] Formación on-line de concejales

La Junta de Andalucía desarrollará durante el 2006 un proyecto piloto de formación de concejales a través de Internet, ampliando de esta forma un sistema similar al que ya desarrolla en los cursos de la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía (ESPA).

22/07/2005 8:43:09, Redacción

La Consejería de Gobernación andaluza, a través de su Dirección General de Administración Local, prevé ofrecer formación de diversa índole a los concejales de los ayuntamientos andaluces a través de Internet, para lo que estudia ya la implantación de un sistema de teleformación.

De esta forma, el Ejecutivo autonómico pretende dar un salto cualitativo en la formación de los cargos públicos locales de las ocho provincias a partir del 2006, a través de una iniciativa similar a la puesta en marcha en relación con los cursos de la ESPA. (leer más…)

Fuente: [vlex]