Archivo mensual: octubre 2004

[art] E-Learning: il futuro della conoscenza

Si tratta di una moderna metodologia d’apprendimento che sfrutta il potere dei nuovi media (Internet) per offrire nuove informazioni – Questo tipo di comunicazione, diffusa soprattutto nelle grandi aziende, permette una formazione più dinamica ed internazionalizzata

Il bisogno di nuove nozioni, di conoscenze all’avanguardia e di informazioni innovative è oramai un’esigenza primaria nel nostro sistema di imprese. Una risposta efficace risiede nell’e-Learning, una moderna metodologia d’apprendimento che sfrutta il potere dei nuovi media per offrire nuove conoscenze.

Ma cosa vuol dire “e-Learning”? E-Learning significa utilizzare le nuove tecnologie multimediali e Internet per migliorare la qualità dell’apprendimento, di qualunque tipo esso sia. Dunque, si sta parlando di video-conferenze, di colloqui e lezioni on line, di test via Internet e così via. In questo tipo di comunicazione risiede il futuro del nostro sistema d’informazione e forse anche didattico. Ma quali significati può avere l’e-Learning sia a livello sociale che produttivo?

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Fuente: [quotidiano di sicilia]

[art] L’E-PORTFOLIO



Plus fort que le CV envoyé par mail ou le site personnel, voici l’e-portfolio. Un CV nouvelle génération, modulable, interactif, pour cataloguer et mettre à jour toutes ses connaissances et compétences, prouver ses réalisations professionnelles et sociales. Un outil appelé à révolutionner l’apprentissage et le monde du travail. Voire plus..

Du portfolio traditionnel…. Généralement, le portfolio (prononcez le “t”) se présente sous la forme d’un dossier carton ou d’un cahier, contenant un ensemble de textes, d’images, de dessins… Il est souvent utilisé pour illustrer le travail d’un élève, pour rendre compte de son cheminement éducatif. Il peut alors servir de base pour mieux se connaître et s’orienter. Dans le monde du travail, le portfolio est un outil de validation des compétences et de reconnaissance des acquis. Il se confond alors avec le portefeuille de compétences. “On utilise la technique de l’apprentissage réflexive et attestative, explique Serge Ravet, directeur de l’association Eifel (European institute for e-learning). On réfléchit sur ce qu’on a fait, on restitue la trame de ses expériences, on en extrait ses compétences, et on rassemble toutes les preuves papier de ses qualités sociales et professionnelles, acquises pendant sa formation, des stages ou diverses activités, mêmes associatives.”

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Fuente: [france5.fr]

Tren, train

antes que salga el sol,

en tu ciudad

tren, train

las traviesas caerán

[emp] MICROSOFT LANZA SU PLATAFORMA SECURITY E-LEARNING, CURSOS GRATUITOS PARA USUARIOS FINALES

Microsoft ha comenzado a impartir seminarios gratuitos de e-learning, especializados en seguridad informática, totalmente off-line, sin necesidad de estar situado delante de un ordenador a unas horas determinadas. Muy similar a los modelos actuales de las plataformas de e-learning.

Los Microsoft ® Security E-Learning, son completamente gratuitos, y siguen las mismas guías de contenido que los Webcasts de Seguridad. Sin embargo, están pensados para proporcionar la información en un formato especialmente diseñado para los principiantes.

Con cada Sesión de Seguridad, puedes tener acceso al tema de seguridad que elijas, cuando quieras, y aprendiendo a tu propio ritmo. Puedes ir desarrollando cada lección con las pausas que consideres. Además dispones de un índice con todos los temas de seguridad, de manera que puedes consultarlos de la forma más rápida y sencilla.

Estas son las Sesiones de seguridad previstas en su página web:

Sesión 2753: Curso de directrices de seguridad de Microsoft® I

Esta sesión en línea proporciona a los estudiantes conocimientos preliminares esenciales para el diseño y la implementación de un entorno de equipos seguro. También les ofrece consejos preceptivos sobre la administración de actualizaciones de seguridad y recomendaciones sobre la implementación de la seguridad en clientes y servidores basados en Microsoft Windows®. (leer más…)

Fuente: [seguridad 0.com]

[link] SumTotal gestionará los contenidos de e-learning de Reynolds University Online

RU Online ofrecerá en un entorno de formación 24X7 cientos de cursos sobre el software de Reynolds a los empleados de sus clientes

Reynolds and Reynolds Company, proveedora de software y servicios en el sector de la venta de automóviles, utilizará las tecnologías de e-learning de SumTotal Systems para la puesta en funcionamiento de su Reynolds University Online.

Reynolds University ofrece servicios de formación y de desarrollo profesional a sus empresas asociadas. RU Online es un entorno de formación basado en web para ser utilizado tanto en la formación de los nuevos contratados como en la puesta al día de los empleados ya veteranos en relación con los sistemas de gestión de Reynolds u otro software de la misma compañía. (leer más…)

Fuente: [cms-spain.com]

[emp] Grupo Gigante capacita 60,000 personas/curso con e-Learning y ahorra 65% en costos de capacitación.

Grupo Gigante es una de las cadenas de supermercados más grandes de México: más de 15 mil empleados y 254 tiendas distribuidas en diferentes formatos. Con más de 25 soluciones y 100 horas e-Learning desarrolladas por Aura Interactiva, Grupo Gigante logró capacitar a casi 60,000 personas/curso a través de e-Learning.

México, D.F. (AmbosMedios) Octubre 27 del 2004. — Grupo Gigante es una de las cadenas de supermercados más grandes de México: más de 15 mil empleados y 254 tiendas distribuidas en diferentes formatos. Con más de 25 soluciones y 100 horas e-Learning desarrolladas por Aura Interactiva, Grupo Gigante logró capacitar a casi 60,000 personas/curso a través de e-Learning.

“Los resultados que ellos esperaban se lograron en cuanto a conocimientos y su aplicación. “En el caso de soluciones en sistemas, el éxito se ha medido en el número de llamadas recibidas, por ejemplo en el caso de Existencias Perpetuas o Inventarios, cuando se liberó el curso, el tráfico de llamadas de los usuarios al call center disminuyó en un 60%. Además, con la liberación del sistema SAP, el desarrollo del e-Learning se volvió crítico en Gigante, porque les dio la oportunidad de empezar con anticipación a capacitar a las personas” dijo Jose Miguez, Director Comercial de Aura Interactiva, México. (leer más…)

Fuente: [comunicados de prensa]

[not] Creado Foro sobre la plataforma LCMS ILIAS Open Source en RedIris



Información sobre ILIAS

Listas

Creada/actualizada: Jueves 21 Octubre 2004 18:2:0

Lugar de encuentro en español para administradores y desarrolladores de

la plataforma de enseñanza virtual ILIAS Open Source.

Se tratarán temas como instalación, posibles mejoras, integración con otras

herramientas, así como el diseño de cursos virtuales bajo esta plataforma.

Política de la lista:

* Subscripción: Pública

* Envio de mensajes: Privado

Archivos de ILIAS

Utilización de ILIAS. Darse de alta, baja, opciones etc.

Fuente: [Emilio Peña Martínez. Lista [ELEARN]]

[link]Sobre ILIAS

1) Recordamos que ILIAS está certificado como LMS compatible con SCORM 1.2



SCORM LMS-RTE3 conformance

ILIAS version 3.1 has SCORM 1.2 conformance. This has been certified today by ADL CO-Lab in Madison (WI), USA, after successful testing. ILIAS is the first free software LMS with the maximum conformance level LMS-RTE3! (leer más…)

2)



We would like to welcome you on the LinuxWorld Conference & Expo from October 26-28, 2004 in Frankfurt a. M. Visit us at the .org-Pavillion, Stand G01. For an appointement please contact the ILIAS team.

2004-10-20: ILIAS version 3.2.0 is now available for download. It includes an extensive test and assessment tool which allows the combination of different question types to self-tests and assessments. The test- and assessment tool offers an authoring tool for creating tests, evaluation and grading routines and the possibilty to give access to other modules depending on the test results. Other new features in ILIAS 3.2.0 are the course management that allows you to combine learning modules to courses and to define requirements for taking a course, the survey tool, e.g. for getting feedback from learners after using Learning Modules, and LDAP Authentication for integrating ILIAS in larger IT architectures. (leer más…)

Fuente:[ilias open source]

[art] La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido A. Badia, E. Barberà, C. Coll, M.J. Rochera

Resumen. Esta comunicación tiene como objetivo el análisis de las actividades de enseñanza-aprendizaje previstas en el diseño de un material didáctico autosuficiente, que ha sido creado para ser utilizado en un proceso autodirigido de aprendizaje, para compararlo con el desarrollo de este proceso de aprendizaje autodirigido enmarcado en una secuencia didáctica real. Los resultados obtenidos en el estudio nos aportan evidencias empíricas que proporcionan una mayor comprensión de los procesos de aprendizaje de los alumnos con este tipo de materiales, a la vez que nos que permiten extraer

algunas implicaciones para el diseño tecnológico y pedagógico de este tipo de materiales didácticos.

Fuente: [Borrador de Pre-Actas del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004.]

[link] Con fuerte presencia de extranjeros, se desarrollará el Segundo Encuentro E-learning DuocUC

Para analizar las últimas tendencias, DuocUC ha organizado Next e-learning 2004, 2º Encuentro Internacional de e-learning, que se realizará a principios del mes de noviembre, en la sede San Carlos de Apoquindo de la institución. En el evento participarán relatores de México, Estados Unidos, Argentina, Canadá, Alemania, España y de nuestro país.

Luego de la exitosa experiencia del año pasado, DuocUC ha decidido convocar al Next e-learning 2004, el 2° Encuentro Internacional de E-learning, que se desarrollará en la sede San Carlos de Apoquindo (Camino El Alba 12.575) de la institución, el 4 y 5 de noviembre.

Este evento se trata de una oportunidad única en nuestro país, de conocer las nuevas tendencias en tecnología educativa y casos reales de aplicación de este sistema, relatados por sus propios protagonistas. Está dirigido a gerentes de capacitación y recursos humanos de empresas privadas y públicas, actores de la industria e-learning y del sector educativo, proveedores de tecnología para e-learning, profesores y metodólogos. (leer más…)

Fuente: [La Segunda Internet]